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Autores Involucrados

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Actores involucrados Los actores involucrados en el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) SON:   Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que coordina el estudio PUSA.   Centros Educativos: participan en la prueba PISA para Centros Educativos.   Estudiantes de 15 años: Son los evaluados en las pruebas PISA.   Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE): En México, el INEE participa en la coordinación de PISA.   Autores del informe: En México, el INEE también produce informes con los resultados de PISA.  

Introducción

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Introducción La prueba PISA (Programme for International Student Assessment) por sus siglas en ingles es una evaluación coordinada por la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico) donde México ha participado desde el año 2000 y que tiene como objetivo la evaluación de los sistemas educativos donde más de 80 países participan en esa prueba que determina los avances en tres asignaturas que son lectura, ciencias y matemáticas. En México se aplica en secundarias y nivel medio superior, sin embargo, los resultados de nuestro país no han sido favorables ya que en el 2022 fue el tercer país más bajo en matemáticas y comprensión lectora, lo que indica que se tiene que modificar las políticas educativas con el fin de mejorar las fugas de conocimiento en áreas que son básicas para la educación. 

Bibliografía

 Bibliografía  EDU-OCDE (2025) Dirección de educación y habilidades. EDU OCDE. Recuperado de la página web: https://www.oecd.org/en/about/directorates/directorate-for-education-and-skills.html El trabajo de la OCDE sobre educación y competencias. Recuperado de la página web: https://www.cna.gov.co/1779/articles-401134_documento.pdf   Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2020). Encuesta nacional de ingresos y gastos de los hogares (ENIGH) 2020. https://www.inegi.org.mx/programas/enigh/nc/2020/     Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2018). Informe anual 2018 . INEE. https://historico.mejoredu.gob.mx/ Kisilevsky, M. y Roca E. (coords.) (2021).    Indicadores, metas y políticas educativas. Colección Metas Educativas 2021.    España: OEI. https://oei.int/publicaciones/metas-educativas-2021-indicadores-metas-y-politicas-educativas Mejoredu. (2023). ¿Qué hacemos? Comisión Nacional para la Mejora Con...

Principales Lineamientos Educativos Actuales

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  Principales Lineamientos Educativos Actuales La organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) cuenta con una serie de lineaminetos educativos donde el objetivo es mejorar la calidad de la educación.  Brindar asistencia a las economías miembros y asociadas de la OCDE para la planificación y gestión de sistemas educativos, así como para la implementación de reformas. El objetivo es que los ciudadanos puedan desarrollar los conocimientos, competencias, actitudes y valores que necesitan a lo largo de su vida.  Garantizar que los estudiantes comprendan sus necesidades de aprendizaje y tengan la oportunidad y los medios para elegir trayectorias que les ayude a desarrollarlas Garantizar que los educadores cuenten con los conocimientos y las capacidades para mejorar sus prácticas y tener un impacto positivo en el aprendizaje. Educación inclusiva y equitativa donde la OCDE promueve un sistema educativo que asegure el acceso y participación, independientement...

Estado de Miembros

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  Estados Miembros La OCDE integra a socios y países que participan en situaciones claves a nivel local, regional, nacional y mundial. Lo integran 38 países desde América del Norte y América del Sur hasta Europa y Asia-Pacifico. Cada país está representado por un embajador que integra el consejo OCDE; quienes  gestionan el trabajo según objetivos clave de la OCDE. Los países que integran esta organización analizan los datos de esta entidad para  tomar las mejores decisiones en políticas y en exámenes de cada país. Los países adheridos a la OCDE son : Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Chile, Colombia, Corea, Costa Rica, Dinamarca, España, Estados Unidos, Eslovenia, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia, Israel, Italia, Japón, Letonia, Lituania, Luxemburgo, México, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Eslovaca, República Checa, Suecia, Suiza, Turquía. Nota: México se integró a la OCDE en 1994,...

Órganos Rectores

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  Órganos Rectores En el ámbito educativo la OCDE tiene la ayuda de las siguientes instituciones que fueron creadas para que funcionaran con su propia estructura y composición, sin embargo ayudan a la gobernanza de la OCDE entre ellos están: El comité de política educativa (EDPC) por sus siglas en inglés, se enfoca principalmente en temas de política educativa. Junta de gobierno del centro de investigación e innovación educativa (CERI) Junta de gobierno del programa para la evaluación internacional de estudiantes (PISA) La junta de gobierno para la encuesta internacional del programa para la enseñanza y el aprendizaje (TALIS) La junta de países participantes en el programa para la evaluación internacional de las competencias de los adultos (PIAAC).

Misión y Objetivos

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  Misión y Objetivos Misión: La misión de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es promover políticas que mejoren el bienestar social y económico de las personas.  Los Objetivos de la OCDE: Trabajando por un Futuro Mejor La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) no solo tiene una misión ambiciosa, sino también objetivos claros que buscan transformar las sociedades para el bienestar de todos. Aquí te contamos cuáles son sus principales metas y cómo impactan en nuestras vidas: 1. Impulsar el crecimiento económico sostenible: La OCDE trabaja para que los países miembros y sus socios internacionales logren un desarrollo económico que sea inclusivo y duradero. Esto significa crecer económicamente sin comprometer los recursos del futuro. 2. Crear empleos de calidad: Uno de los mayores desafíos actuales es el empleo. La OCDE fomenta políticas que no solo generen más trabajos, sino que también garanticen condiciones laboral...